Nous avons tous, d'une manière ou d'une autre, choisi une profession - celle que nous exerçons aujourd'hui - ou une série de professions du passé au présent... et nous ne nous sommes certainement pas demandé comment nous en étions arrivés à ce choix. Il existe de nombreuses théories qui expliquent ce processus pour les comportements professionnels. Quoi qu'il en soit, il s'agit d'un processus qui passe par certaines étapes (théorie des "traits et facteurs" de Parson) :
1
ComprendreCelle de la connaissance que l'individu a de lui-même, de ses potentialités, de ses aptitudes, de ses capacités, de ses intérêts, de ses ambitions, de ses valeurs, de ses moyens, de ses contraintes et de leur origine.
2
PerceptionCelle de la compréhension de son environnement, de la connaissance des métiers, des exigences, des chances de réussite, des avantages et des inconvénients, des opportunités et des perspectives d'évolution.
Ainsi, au cours de la troisième étape, après de nombreux comportements professionnels, le processus de décision logique s'appuie sur les deux étapes précédentes (*).
Cependant, dans l'environnement complexe dans lequel nous vivons, avec ses conditions multidimensionnelles, les choses ne sont pas linéaires.
En 1956, la psychologue clinicienne Anne Roe a soutenu que le choix professionnel est lié aux expériences précoces de l'individu dans l'environnement familial (**) et a classé les professions en huit catégories en fonction de l'intensité et du type de relations interpersonnelles impliquées dans leur exercice : (a) professions de service ; (b) professions de contact avec les entreprises ; (c) professions d'organisation ; (d) professions technologiques ; (e) professions de plein air ; (f) professions scientifiques ; (g) professions d'enseignement général ; et (h) professions liées aux arts et aux divertissements.
Dans un autre article, j'aborde les théories et les pratiques relatives à la trajectoire de développement de l'individu, en termes d'orientation sur le lieu de travail et de décisions concernant la ou les professions qu'il souhaite ou cherche à exercer, ainsi que tous les comportements professionnels qu'il manifeste. Actuellement, considérez les "conditions" suivantes et interrogez-vous et/ou explorez :
Dans un autre article, j'aborde les théories et les pratiques relatives à la trajectoire de développement de l'individu, en termes d'orientation sur le lieu de travail et de décisions concernant la ou les professions qu'il souhaite ou cherche à exercer, ainsi que tous les comportements professionnels qu'il manifeste. Actuellement, considérez les "conditions" suivantes et interrogez-vous et/ou explorez :
Je vous donne rendez-vous dans de prochains articles avec d'autres théories et interprétations.
En attendant, si vous aimez vos enfants, commencez par vous aimer vous-même !
(*) Au cours de nos sessions de coaching de carrière, la perception que l'individu a de lui-même est d'abord sculptée par des exercices de prise de conscience, renforcée pour une utilisation optimale de ses capacités et compétences afin de relever les défis, puis les circonstances actuelles sont explorées et enfin un plan d'action durable est formulé, qui est suivi et, si nécessaire, remanié jusqu'à son achèvement réussi.
(**) L'étude du parcours professionnel de la personne conseillée est un outil de base pour l'investigation et l'évaluation au cours du processus d'accompagnement professionnel.
Le type d'environnement familial dans lequel un enfant grandit, et en particulier le comportement des parents à l'égard de leurs enfants, conduit au développement de types de personnalité spécifiques, exprimant des comportements professionnels spécifiques et, ce faisant, formant une identité professionnelle spécifique.
(**) L'étude du parcours professionnel de la personne conseillée est un outil de base pour l'investigation et l'évaluation au cours du processus d'accompagnement professionnel.
Le type d'environnement familial dans lequel un enfant grandit, et en particulier le comportement des parents à l'égard de leurs enfants, conduit au développement de types de personnalité spécifiques, exprimant des comportements professionnels spécifiques et, ce faisant, formant une identité professionnelle spécifique.
