{"id":1931,"date":"2025-09-04T17:30:52","date_gmt":"2025-09-04T14:30:52","guid":{"rendered":"https:\/\/compass-services.gr\/?p=1931"},"modified":"2025-09-04T17:30:54","modified_gmt":"2025-09-04T14:30:54","slug":"ponts","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/bridges\/","title":{"rendered":"Ponts"},"content":{"rendered":"

Construire des passerelles vers les carri\u00e8res : participation au projet BRIDGES<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Ma carri\u00e8re professionnelle en tant que conseill\u00e8re d'orientation m'a appris que chaque jeune enfant, quel que soit l'endroit o\u00f9 il grandit, m\u00e9rite d'avoir acc\u00e8s \u00e0 des conseils, des informations et des moyens d'action de qualit\u00e9. C'est pourquoi ma participation au nouveau projet BRIDGES (construire des relations, inspirer le d\u00e9veloppement, guider l'autonomisation et la durabilit\u00e9)<\/strong> du Laboratoire des sciences du conseil et de l'orientation professionnelle de l'Universit\u00e9 d'Ath\u00e8nes n'est pas seulement une r\u00e9ussite professionnelle, mais aussi un engagement personnel profond.<\/p>\n\n\n\n

Le financement de BRIDGES par la Erasmus+ 2025<\/strong> nous donne l'occasion de travailler avec des \u00e9tudiants de r\u00e9gions \u00e9loign\u00e9es de Gr\u00e8ce, d'Italie et d'Espagne. En collaboration avec des \u00e9coles d'Ithaque, de Sicile et d'Andalousie, nous aspirons \u00e0 cr\u00e9er des \"passerelles\" pour un d\u00e9veloppement professionnel durable<\/strong>La situation g\u00e9ographique cesse d'\u00eatre un obstacle et devient un tremplin d'opportunit\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Pourquoi BRIDGES est-il important ?<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

La litt\u00e9rature souligne, et l'exp\u00e9rience le confirme, que les jeunes vivant dans des r\u00e9gions isol\u00e9es associent souvent leurs r\u00eaves de carri\u00e8re \u00e0 la possibilit\u00e9 de s'installer dans un grand centre urbain (Alexander & Fuqua, 2024). Cela soul\u00e8ve des dilemmes : partir pour saisir de nouvelles opportunit\u00e9s ou rester sur place, en acceptant des options limit\u00e9es. C'est pr\u00e9cis\u00e9ment sur ce point que BRIDGES se concentre : sur la mise en \u00e9vidence des sp\u00e9cificit\u00e9s locales<\/strong> comme des avantages et en donnant aux \u00e9tudiants les moyens d'envisager une \"bonne vie\" qui n'est pas n\u00e9cessairement synonyme d'urbanisation.<\/p>\n\n\n\n

Le projet a des objectifs clairs Objectifs<\/strong>:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Renforcer la capacit\u00e9 des \u00e9coles et des organisations \u00e0 proposer des activit\u00e9s inclusives qui fournissent aux jeunes des outils pour des choix de carri\u00e8re durables.<\/li>\n\n\n\n
  2. Sensibiliser au concept de carri\u00e8res durables, en r\u00e9duisant la d\u00e9pendance excessive \u00e0 l'\u00e9gard des professions \u00e0 court terme - en particulier du type touristique.<\/li>\n\n\n\n
  3. Renforcer la comp\u00e9tences num\u00e9riques<\/strong> les enseignants et leur fournir des pratiques d'orientation innovantes, en mettant l'accent sur le renforcement de l'esprit critique des jeunes.<\/li>\n\n\n\n
  4. Promouvoir la coop\u00e9ration internationale, l'\u00e9change de bonnes pratiques et la mise en \u0153uvre d'innovations dans des pays pr\u00e9sentant des profils et des d\u00e9fis similaires (Gr\u00e8ce, Italie, Espagne).<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    De m\u00eame, le produits livrables<\/strong> du projet sont tout aussi importants :<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • D\u00e9veloppement mat\u00e9riel p\u00e9dagogique<\/strong> et des m\u00e9thodologies pour les enseignants.<\/li>\n\n\n\n
    • Cr\u00e9ation d'un Plate-forme num\u00e9rique d'orientation professionnelle<\/strong>Le programme d'aide \u00e0 l'emploi, sp\u00e9cialement con\u00e7u pour r\u00e9pondre aux besoins des communaut\u00e9s isol\u00e9es, a \u00e9t\u00e9 mis en place par la Commission europ\u00e9enne.<\/li>\n\n\n\n
    • Organisation visites en personne et actions pratiques<\/strong> qui rapprochera les \u00e9tudiants, les enseignants et les communaut\u00e9s autour de la question des carri\u00e8res durables.<\/li>\n\n\n\n
    • Mise en \u0153uvre ateliers pour les \u00e9tudiants<\/strong>o\u00f9 seront explor\u00e9es les possibilit\u00e9s de carri\u00e8re au-del\u00e0 des industries traditionnelles.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

      Dans tout cela, BRIDGES ne se limite pas \u00e0 une intervention ponctuelle ; il cr\u00e9e des infrastructures, des ressources et des m\u00e9thodologies qui resteront utiles apr\u00e8s la fin du projet. Son importance n'est donc pas seulement p\u00e9dagogique, mais aussi strat\u00e9gique : il fa\u00e7onne une culture de l'\u00e9ducation et de la formation. un \u00e9cosyst\u00e8me d'orientation durable<\/strong> au niveau local et international.<\/p>\n\n\n\n

      L'exp\u00e9rience des actions de l'atelier<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Le laboratoire des sciences du conseil et de l'orientation professionnelle de l'universit\u00e9 d'Ath\u00e8nes a d\u00e9j\u00e0 d\u00e9montr\u00e9 la valeur de l'extraversion. Gr\u00e2ce \u00e0 des interventions \u00e9ducatives dans les \u00e9coles d'Ithaque, de Kasos, d'Amorgos et de nombreuses autres \u00eeles, l'\u00e9quipe d'intervention a fait l'exp\u00e9rience du pouvoir qu'acquiert un adolescent lorsqu'il d\u00e9couvre ses points forts, qu'il est inform\u00e9 des possibilit\u00e9s de carri\u00e8re et qu'il est encourag\u00e9 \u00e0 planifier son avenir avec espoir.<\/p>\n\n\n\n

      (*) Les r\u00e9sultats qualitatifs et quantitatifs des interventions sont encourageants : taux \u00e9lev\u00e9s de satisfaction, am\u00e9lioration de la conscience de soi et de la confiance en soi, renforcement de l'orientation vers les objectifs. Comme le rapportent g\u00e9n\u00e9ralement les \u00e9tudiants : \"Je suis plus clair dans mes choix et je me sens mieux orient\u00e9.<\/em> \u03ae \"J'\u00e9tais inquiet, mais je suis plus optimiste pour l'avenir.<\/em>. Ce sont ces voix qui nous motivent \u00e0 continuer.<\/p>\n\n\n\n

      (*) Katerina, Argyropoulou & Vrettou, Anastasia & Karavia, Aspasia & Belki, Penelope & Haidemenaki, Olympia. (2025). Traiter la situation g\u00e9ographique comme une opportunit\u00e9 pour de nouveaux horizons de carri\u00e8re. In NEA PADEA, Vol. 193-194, pp. 19-27.<\/em><\/p>\n\n\n\n

      Ma dimension personnelle<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Pour moi, Irini Andrioti, participer \u00e0 BRIDGES n'est pas un projet professionnel comme les autres. C'est la suite logique de ma carri\u00e8re, car ces derni\u00e8res ann\u00e9es, j'ai eu l'occasion de mettre en \u0153uvre de nombreuses interventions sur des \u00eeles, dans des zones rurales et dans des contextes pr\u00e9sentant des d\u00e9fis sociaux particuliers. J'ai travaill\u00e9 avec des r\u00e9fugi\u00e9s, des migrants, des jeunes d\u00e9linquants et des prisonniers ; des groupes qui n'ont souvent pas acc\u00e8s \u00e0 des conseils, \u00e0 un soutien et \u00e0 une perspective.<\/p>\n\n\n\n

      Gr\u00e2ce \u00e0 ces exp\u00e9riences, j'ai compris \u00e0 quel point il est essentiel de reconna\u00eetre chaque jeune comme un individu unique avec ses propres besoins et son propre potentiel. J'ai vu comment le conseil peut agir comme un \"pont\" qui relie les gens \u00e0 des opportunit\u00e9s, mais aussi \u00e0 l'espoir. C'est exactement ce que je veux apporter \u00e0 BRIDGES : la conviction que m\u00eame dans les circonstances les plus difficiles, il y a toujours de la place pour la croissance, la cr\u00e9ativit\u00e9 et les r\u00eaves.<\/p>\n\n\n\n

      Notre vision<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      BRIDGES vise \u00e0 laisser un h\u00e9ritage de l'h\u00e9ritage d'une carri\u00e8re durable<\/strong>. Cultiver chez les \u00e9l\u00e8ves des comp\u00e9tences de vie et de carri\u00e8re qui ne se limitent pas \u00e0 la logique de l'ad\u00e9quation entre la profession et l'environnement, mais qui incluent la cr\u00e9ativit\u00e9, l'esprit d'entreprise et la responsabilit\u00e9 sociale. Donner aux enseignants et aux parents les moyens de participer activement au processus de mentorat. Et surtout, donner aux jeunes la confiance qu'ils peuvent planifier leur avenir sans avoir \u00e0 renoncer \u00e0 leur pays d'origine.<\/p>\n\n\n\n

      Fermeture<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

      Ma participation \u00e0 BRIDGES est pour moi une une invitation et un d\u00e9fi<\/strong>Le projet : contribuer \u00e0 un projet qui allie la connaissance scientifique \u00e0 la contribution sociale, la recherche \u00e0 la pratique, le local \u00e0 l'europ\u00e9en.<\/p>\n\n\n\n

      Je crois fermement que chaque \u00e9l\u00e8ve a le droit d'\u00eatre entendu : \"Vous avez des options. Vous avez du pouvoir. Vous avez un avenir.\"<\/em>. Et c'est exactement le message que nous voulons faire passer avec BRIDGES.<\/p>\n\n\n\n

      Irene Andrioti<\/em>
      Conseiller de carri\u00e8re - Membre de l'\u00e9quipe scientifique du projet BRIDGES<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      BRIDGES vise \u00e0 laisser un h\u00e9ritage de carri\u00e8res durables. Cultiver chez les \u00e9tudiants des comp\u00e9tences de vie et de carri\u00e8re qui ne se limitent pas \u00e0 la logique de l'\"ad\u00e9quation emploi-environnement\", mais qui incluent la cr\u00e9ativit\u00e9, l'esprit d'entreprise et la responsabilit\u00e9 sociale.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":1932,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_gspb_post_css":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"class_list":["post-1931","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-erga"],"blocksy_meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1931","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1931"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1931\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1932"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1931"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1931"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/compass-services.gr\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}