{"id":1271,"date":"2019-05-15T02:48:00","date_gmt":"2019-05-14T23:48:00","guid":{"rendered":"https:\/\/compass-services.gr\/?p=1271"},"modified":"2025-07-11T12:48:37","modified_gmt":"2025-07-11T09:48:37","slug":"i-oikogeneia-kalliergei-epangelmati","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/compass-services.gr\/de\/i-oikogeneia-kalliergei-epangelmati\/","title":{"rendered":"F\u00f6rdert die Familie eine professionelle Einstellung?"},"content":{"rendered":"
Wir alle haben in irgendeiner Weise einen Beruf gew\u00e4hlt - den, den wir heute aus\u00fcben - oder eine Reihe von Berufen aus der Vergangenheit bis zur Gegenwart... und wir haben uns sicherlich nicht gefragt, wie wir zu dieser Wahl gekommen sind. Es gibt viele Theorien, die diesen Prozess f\u00fcr berufliche Verhaltensweisen erkl\u00e4ren. In jedem Fall handelt es sich um einen Prozess, der bestimmte Phasen durchl\u00e4uft (Parsons Theorie der \"Merkmale und Faktoren\"):<\/div>\n\n\n\n
1<\/span><\/div><\/div>

VerstehenDas Verst\u00e4ndnis des Einzelnen f\u00fcr sich selbst, seine M\u00f6glichkeiten, seine F\u00e4higkeiten, seine Interessen, seine Ambitionen, seine Werte, seine Mittel, seine Zw\u00e4nge und deren Ursprung.<\/span><\/h4><\/div>\n\n\n\n
2<\/span><\/div><\/div>

WahrnehmungDas Verst\u00e4ndnis seines Umfelds, die Kenntnis der Berufe, der Anforderungen, der Erfolgschancen, der Vor- und Nachteile, der M\u00f6glichkeiten und Entwicklungsperspektiven.<\/span><\/h4><\/div>\n\n\n\n
So dass in der 3. Stufe, nach vielen beruflichen Verhaltensweisen, der Prozess der logischen Entscheidung auf der Grundlage der beiden vorherigen (*).<\/div>\n\n\n\n

In der komplexen Umwelt, in der wir leben, mit ihren multidimensionalen Bedingungen, sind die Dinge jedoch nicht linear.<\/h3>\n\n\n\n
Die klinische Psychologin Anne Roe vertrat 1956 die Auffassung, dass die Berufswahl mit den fr\u00fchen Erfahrungen des Einzelnen im famili\u00e4ren Umfeld zusammenh\u00e4ngt (**), und teilte die Berufe nach der Intensit\u00e4t und Art der zwischenmenschlichen Beziehungen, die mit ihrer Aus\u00fcbung verbunden sind, in acht Kategorien ein: (a) Dienstleistungsberufe; (b) Berufe mit Gesch\u00e4ftskontakt; (c) Organisationsberufe; (d) technische Berufe; (e) Berufe im Freien; (f) wissenschaftliche Berufe; (g) allgemeine Bildungsberufe; und (h) Kunst- und Unterhaltungsberufe.

In einem anderen Artikel er\u00f6rtere ich Theorien und Praktiken \u00fcber den Entwicklungsweg des Einzelnen im Hinblick auf seine Orientierung am Arbeitsplatz und seine Entscheidungen \u00fcber den Beruf oder die Berufe, die er aus\u00fcben m\u00f6chte bzw. anstrebt, sowie alle beruflichen Verhaltensweisen, die er an den Tag legt. Betrachten Sie derzeit die folgenden \"Bedingungen\" und fragen Sie sich und\/oder erkunden Sie sie:<\/div>\n\n\n\n
<\/path><\/svg>Welche der folgenden \"Bedingungen\/Verhaltensweisen\" f\u00fchrten zur Entwicklung Ihrer eigenen beruflichen Identit\u00e4t?<\/span><\/div>
<\/path><\/svg>Was sind die \"Bedingungen\/Verhaltensweisen\", die Sie f\u00fcr die Entwicklung der beruflichen Identit\u00e4t Ihrer Kinder kultivieren?<\/span><\/div>
<\/path><\/svg>\"Bedingungen\/Verhaltensweisen\" einer \u00fcberf\u00fcrsorglichen Umgebung, in der die meisten Bed\u00fcrfnisse des Kindes erf\u00fcllt werden; es ist sehr wahrscheinlich, dass das Kind Berufe w\u00e4hlt, die ihm ein hohes Ma\u00df an sozialer Belohnung bieten.<\/span><\/div>
<\/path><\/svg>\"Bedingungen\/Verhaltensweisen\" der Vermeidung und Ablehnung? Das Kind lernt, sich nicht auf andere zu verlassen, wendet sich eher Objekten als Personen zu und wird wahrscheinlich wissenschaftliche und forschende Interessen entwickeln.<\/span><\/div>
<\/path><\/svg>\"Bedingungen\/Verhaltensweisen\" der Akzeptanz und kontrollierten Autonomie mit der Demonstration von Vertrauen und Beteiligung am Entscheidungsprozess; das Kind w\u00e4hlt mit gro\u00dfer Wahrscheinlichkeit soziale\/humanit\u00e4re Berufe und engagiert sich f\u00fcr andere Menschen.<\/span><\/div><\/div>\n\n\n\n
Wir sehen uns in zuk\u00fcnftigen Artikeln mit weiteren Theorien und Interpretationen.<\/div>\n\n\n\n

Bis dahin gilt: Wenn Sie Ihre Kinder lieben, lieben Sie sich selbst zuerst!<\/h3>\n\n\n\n
(*) In unseren Karriere-Coaching-Sitzungen wird zun\u00e4chst durch Selbsterfahrungs\u00fcbungen die Selbstwahrnehmung des Einzelnen geformt und gest\u00e4rkt, damit er seine F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten optimal einsetzen kann, um sich den Herausforderungen zu stellen, dann werden die aktuellen Umst\u00e4nde erkundet und schlie\u00dflich wird ein nachhaltiger Aktionsplan formuliert, der bis zu seinem erfolgreichen Abschluss \u00fcberwacht und gegebenenfalls neu gestaltet wird.

(**) Die Untersuchung des beruflichen Werdegangs der zu beratenden Person ist ein grundlegendes Instrument f\u00fcr die Untersuchung und Bewertung w\u00e4hrend des Karriere-Coaching-Prozesses.

Die Art des famili\u00e4ren Umfelds, in dem ein Kind aufw\u00e4chst, und insbesondere das Verhalten der Eltern gegen\u00fcber ihren Kindern f\u00fchrt zur Entwicklung bestimmter Pers\u00f6nlichkeitstypen, die bestimmte berufliche Verhaltensweisen zum Ausdruck bringen und dabei eine bestimmte berufliche Identit\u00e4t ausbilden.<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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